به گزارش ایرنا، مجتبی زینی وند روز چهارشنبه در دیدار با استاندار قزوین افزود: پیشنهاد تشکیل کارگروه برای شناسایی زمین های آموزشی و جلوگیری از تغییر کاربری آنها نیز به استانداران کشور داده شده است.
این مسئول ادامه داد: برخی دستگاه های ذیربط از جمله شهرداری ها و راه و شهرسازی از دولت دهم مصوبه ای داشتند تا در صورتی که آموزش و پرورش اقدامی در خصوص زمین هایی با کاربری های آموزشی به عمل نیاورد، اراضی مورد نظر به سایر دستگاه ها واگذار شود.
زینی وند اضافه کرد: براساس مصوبه یاد شده، برخی اراضی در استان ها به همین دلیل تغییر کاربری یافته بودند که کمیته حقوقی وزارت آموزش و پرورش در سال های اخیر اقدام به پس گیری آنها کرده تا جایی که در یکی از استان ها 17 قطعه زمین بازگردانده شده است.
معاون وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: به همین منظور پیشنهاد تشکیل کارگروهی به ریاست معاونت عمرانی و با عضویت مدیران کل آموزش و پرورش، راه و شهرسازی، شهرداران و فرمانداران جهت شناسائی اراضی مورد نظر و صدور شناسنامه آموزشی به استانداران داده شده است.
به گفته این مسئول، مواردی در برخی از استان های کشور بوده که راه و شهرسازی زمین هایی را به آموزش و پرورش تحویل داده اما بعدها مدعیانی یافته اند که با تشکیل این کارگروه می توان از بروز چنین مشکلاتی جلوگیری کرد.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی آموزش و پرورش افزود: در عین حال زمین هایی با قطعات کوچک و با کاربری های آموزشی نیز وجود دارتد که برای ساخت مدارس دولتی مجوز دریافت نمی کنند و می توان با تعیین تکلیف آنها در این کارگروه، اقدام به عمل آورد.
معاون وزیر اضافه کرد: در همین رابطه در استان کرمانشاه 63 و در کرمان 74 قطعه زمین مورد شناسایی قرار گرفته و در اختیار متقاضیان موسسات قرار دادیم و این موضوع در سایر استان ها نیز پیگیری می شود.
این مسئول افزود: تصمیم گیری در خصوص برخی فضاهای مازاد آموزش و پرورش در قالب اجاره یا فروش باعث شده تا استفاده بهینه از آنها صورت گرفته و زمینه برای ایجاد و توسعه مدارس غیردولتی نیز فراهم شود.
زینی وند با بیان اینکه قزوین در خصوص توسعه مدارس غیردولتی خود علی رغم کمک های مدیرکل آموزش و پرورش استان و برنامه ریزی های صورت گرفته تنها با رشد سه درصدی روبرو بوده که این میزان با میانگین 11 درصدی کشور فاصله دارد.
وی با بیان اینکه براساس برنامه ششم توسعه، مدارس غیردولتی در برخی از استان ها باید خود را به میانگین 12 درصدی برسانند، گفت: توسعه این گونه مدارس مطابق برخی معیارها از جمله خرید خدمات، آموزش پیش دبستانی و بزرگسالان محاسبه و می توانند از ظرفیت های جدید مانند آموزش از راه دور و یا آموزش الکترونیکی نیز استفاده کنند.
زینی وند در پایان تاکید کرد: استان قزوین می تواند از این ظرفیت بیشتر استفاده کرده و برنامه ریزی های لازم را برای آموزش های الکترونیکی فراهم کند.
6101/8054
انتهای پیام این مسئول ادامه داد: برخی دستگاه های ذیربط از جمله شهرداری ها و راه و شهرسازی از دولت دهم مصوبه ای داشتند تا در صورتی که آموزش و پرورش اقدامی در خصوص زمین هایی با کاربری های آموزشی به عمل نیاورد، اراضی مورد نظر به سایر دستگاه ها واگذار شود.
زینی وند اضافه کرد: براساس مصوبه یاد شده، برخی اراضی در استان ها به همین دلیل تغییر کاربری یافته بودند که کمیته حقوقی وزارت آموزش و پرورش در سال های اخیر اقدام به پس گیری آنها کرده تا جایی که در یکی از استان ها 17 قطعه زمین بازگردانده شده است.
معاون وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: به همین منظور پیشنهاد تشکیل کارگروهی به ریاست معاونت عمرانی و با عضویت مدیران کل آموزش و پرورش، راه و شهرسازی، شهرداران و فرمانداران جهت شناسائی اراضی مورد نظر و صدور شناسنامه آموزشی به استانداران داده شده است.
به گفته این مسئول، مواردی در برخی از استان های کشور بوده که راه و شهرسازی زمین هایی را به آموزش و پرورش تحویل داده اما بعدها مدعیانی یافته اند که با تشکیل این کارگروه می توان از بروز چنین مشکلاتی جلوگیری کرد.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی آموزش و پرورش افزود: در عین حال زمین هایی با قطعات کوچک و با کاربری های آموزشی نیز وجود دارتد که برای ساخت مدارس دولتی مجوز دریافت نمی کنند و می توان با تعیین تکلیف آنها در این کارگروه، اقدام به عمل آورد.
معاون وزیر اضافه کرد: در همین رابطه در استان کرمانشاه 63 و در کرمان 74 قطعه زمین مورد شناسایی قرار گرفته و در اختیار متقاضیان موسسات قرار دادیم و این موضوع در سایر استان ها نیز پیگیری می شود.
این مسئول افزود: تصمیم گیری در خصوص برخی فضاهای مازاد آموزش و پرورش در قالب اجاره یا فروش باعث شده تا استفاده بهینه از آنها صورت گرفته و زمینه برای ایجاد و توسعه مدارس غیردولتی نیز فراهم شود.
زینی وند با بیان اینکه قزوین در خصوص توسعه مدارس غیردولتی خود علی رغم کمک های مدیرکل آموزش و پرورش استان و برنامه ریزی های صورت گرفته تنها با رشد سه درصدی روبرو بوده که این میزان با میانگین 11 درصدی کشور فاصله دارد.
وی با بیان اینکه براساس برنامه ششم توسعه، مدارس غیردولتی در برخی از استان ها باید خود را به میانگین 12 درصدی برسانند، گفت: توسعه این گونه مدارس مطابق برخی معیارها از جمله خرید خدمات، آموزش پیش دبستانی و بزرگسالان محاسبه و می توانند از ظرفیت های جدید مانند آموزش از راه دور و یا آموزش الکترونیکی نیز استفاده کنند.
زینی وند در پایان تاکید کرد: استان قزوین می تواند از این ظرفیت بیشتر استفاده کرده و برنامه ریزی های لازم را برای آموزش های الکترونیکی فراهم کند.
6101/8054
کپی شد
