اولین دوره مسابقات مقدماتی المپیاد نوآوری و خلاقیت در تبریز برگزار می شود

  اولین دوره از مسابقات مقدماتی المپیاد نوآوری و خلاقیت، با تایید مرکز شتابدهی نوآوری، زیر نظر معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری و به میزبانی مرکز نوآوری دانشگاه تبریز از ٢٤ تا ٢٦ اردیبهشت . .ماه سال جاری برگزار می شود
به گزارش ایسنا، منطقه آذربایجان شرقی، مینا زلفی- سرپرست مرکز رشد و نوآوری دانشگاه تبریز در آیین افتتاحیه این مسابقات اظهار کرد: ساختمان قدیمی مرکز نوآوری در عرض هشت ماه بازسازی شده و در دی ماه 1395 به بهره برداری رسید، همچنین ساختمان مرکز رشد نیز به تازگی بازسازی شده و به زودی افتتاح خواهد شد.
 وی افزود: حدود 54 شرکت و تیم در این دو مجموعه فعالیت داشته و این گروه ها به هیچ عنوان  تنها کار تحقیقاتی انجام نداده بلکه کسب  و کار خود را به راه انداخته و محصولات خود را تجاری سازی می کنند.
زلفی در خصوص نحوه پذیرش افراد در این مرکز بیان کرد: پذیرش در این مرکز به صورت عمومی بوده، یعنی در هر زمینه پذیرای ایده ها هستیم.
وی در خصوص برنامه هایی که در این مرکز برگزار می شوند، گفت: رویدادهای متنوعی در این مرکز برگزار شده و طرح های پیشنهادی داوری می شوند، داور ها شامل متخصصین هر زمینه، اساتید و پیشکسوتان صنعتی هستند. 
زلفی افزود: طرح های قابل اجرا پذیرش شده و گروه ها در مرکز رشد و نوآوری دانشگاه تبریز مستقر می شوند.
 سرپرست مرکز رشد و نوآوری دانشگاه تبریز با بیان این که تیم ها در سه سطح بررسی و پذیرش می شوند، گفت: تیم های نوآور عنوان پایین ترین سطح تیم ها بوده که تیم های جوان، نوپا با ایده های خام هستند. این گروه به طور موقت در این مرکز مستقر می شوند.
وی افزود: تیم پیش رشد عنوان گروه هایی است که بر برنامه ها کار کرده اما محصول اولیه را تولید نکرده اند، همچنین تیم رشد، گروهی است که به مرحله ثبت شرکت رسیده و محصولش به تولید انبوه می رسد.
زلفی با اشاره به اهداف این مجموعه، اظهار کرد: هدف ما رساندن دانشگاه تبریز به مرتبه دانشگاه های نسل سوم بوده و  دانشگاه های نسل سوم به دانشگاه هایی اطلاق می شود که علاوه بر فعالیت های آموزشی و پژوهشی به کارآفرینی نیز می پردازند.
وی افزود: ما همیشه تلاش کرده ایم تا شعار ارتباط دانشگاه و صنعت را تحقق بخشیم اما همواره موفق نشده و این موضوع باعث شده است تا بین دانشگاه و مدرسه جدایی هایی رخ دهد.
زلفی  در خصوص ایرادهای نظام آموزشی و کنکور گفت: دانش آموزان کنکور را به عنوان دری بسته دیده و از پشت این در خبر ندارند، هدف ما از بین بردن این گونه ابهامات است.
وی در پایان خاطر نشان کرد: تلاش ما این است که دانش آموزان کارآفرینی را تنها به عنوان شعار حس نکرده بلکه راجع به آن فکر کرده و در راستای آن فعالیت کنند.

رئیس شورای شهر تبریز نیز در خصوص تجاری سازی ایده های جدید اظهار کرد: ممکن است همه ایده ها به تجاری سازی ختم نشود اما باید تلاش کرد تا این ایده ها به مرحله تجاری سازی رسیده و پول ساز شوند، همچنین بهتر است این گونه فعالیت ها در راستای حفظ محیط زیست، آب و هوا انجام شود.
شکور اکبرنژاد افزود: همواره بر کارهای تیمی و گروهی تاکید شده اما با این همه افراد جامعه را در کارهای فردی موفق تر دیده که این نشانه تلاش بیشتر در راستای این زمینه است.
 معاون آموزش متوسطه آموزش وپرورش آذربایجان شرقی با اشاره به سند تحول بنیادین، گفت: مقام معظم رهبری همواره به اجرای این سند تاکید داشته اند و این طرح از سال 1390 در حال اجرا است.
عاشور اکرمی افزود: این سند دارای 4 پایه اساسی شامل ترویج فعالیت گروهی، ترویج خلاقیت و نوآوری، ترویج پژوهش و تحقیق و ترویج مشارکت جویی و مشارکت پذیری است که در این راستا به معلمان آموزش های لازم داده شده و کارگروه های مختلفی تشکیل یافته اند.
وی با اشاره به این که 42 پژوهش سرای دانش آموزی در سراسر استان داریم، بیان کرد: عصاره فعالیت های این پژوهش سراها در دوره اول متوسطه در قالب جشنواره نوجوان خوارزمی و در دوره دوم متوسطه آن در قالب جشنواره خوارزمی تعریف شده است.
اکرمی افزود: وزارت علوم جشنواره خوارزمی را در 5 سطح بررسی کرده و سال گذشته دو نفر رتبه اول و یک نفر رتبه دوم این جشنواره ها از استان ما بودند.
  وی در خصوص مراکز کارآفرینی استان، گفت: آموزش و پرورش استان علاوه بر پژوهش سراها، بیش از 56 مرکز کارآفرینی در سطح استان داشته که در سال گذشته نزدیک 800 میلیون تومان در بخش دانش آموزی فروش داشته است.
مدیر فناوری اطلاعات و شبکه دولت  استان نیز با اعلام حمایت استانداری از مرکز نوآوری دانشگاه تبریز و ایده های جدید، گفت: تعدد مراکز علمی و پژوهشی اتلاف منابع بوده  و باعث سردرگمی دانش آموز  می شود.

فرداد تیموری افزود: دانش آموز امروز با دانش آموز 20 سال قبل تفاوت زیادی داشته  و از نظر سواد بسیار در سطح بالایی قرار دارد.




انتهای پیام