به گزارش خبرنگار ایرنا، محمدمهدی زاهدی روز پنجشنبه در جلسه رئیسان اداره های آموزش و پرورش استان گیلان که با حضور اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در رشت برگزار شد، افزود: نگاه ما در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، حرفه ای و تخصصی است و منافع وزارت آموزش و پرورش در آن لحاظ می شود.
وی در رابطه با موضوع استیضاح دانش آشتیانی وزیر آموزش و پرورش بیان داشت: اگر در کمیسیون اراده می کردیم که این موضوع به صحن مجلس بیاید، حتی شاید رأی به استیضاح داده شود، با رایزنی این کار انجام نشد.
زاهدی با بیان اینکه در این مقطع از زمان استیضاح را ترجیح ندادیم، تصریح کرد: خیلی از دوستان به من اعتراض کردند اما ما سیاسی کاری نمی کنیم، بلکه منافع ملی را بالاتر از اینها می دانیم و دلسوزانه برای فرهنگیان کار می کنیم.
وی با بیان اینکه فضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، فضای فرهنگی است، یادآور شد: حتی دانشگاهیان در آن هم خودشان را معلم می دانند.
زاهدی با اشاره به فعالیت ها و تصویب قوانین در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی اظهار کرد: قوانین خوبی در حوزه آموزش و پرورش تصویب شد که بایستی عملیاتی شود.
وی یادآور شد: در لایحه برنامه ششم در مجلس، تنها یک مورد مربوط به آموزش و پرورش شامل خرید خدمت از بخش خصوصی به معنی ترویج خصوصی سازی انجام گرفت که آن بند، حذف و بندهای مترقی جایگزین آن شد که تلاش کمیسیون را نشان می دهد.
زاهدی بیان داشت: اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، تهیه نظام رتبه بندی معلمان و استقرار نظام پرداخت بر اساس تخصص، شایسته سالاری و ...، ارتقاء جایگاه آموزش و پرورش از جمله بندهای جایگزین است.
جلسه رئیسان اداره های آموزش و پرورش استان گیلان امروز (پنجشنبه) با حضور 15 نفر از اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در رشت برگزار شد.
بازدید از فضاهای آموزشی در مناطق مختلف استان گیلان از برنامه های اعضای این کمیسیون عنوان شده است.
بیش از 370 هزار دانش آموز در استان گیلان تحصیل می کنند.
خبرنگار: شادی خورشیدی سدهی ** انتشاردهنده: کبیری
7286/2007/
انتهای پیام وی در رابطه با موضوع استیضاح دانش آشتیانی وزیر آموزش و پرورش بیان داشت: اگر در کمیسیون اراده می کردیم که این موضوع به صحن مجلس بیاید، حتی شاید رأی به استیضاح داده شود، با رایزنی این کار انجام نشد.
زاهدی با بیان اینکه در این مقطع از زمان استیضاح را ترجیح ندادیم، تصریح کرد: خیلی از دوستان به من اعتراض کردند اما ما سیاسی کاری نمی کنیم، بلکه منافع ملی را بالاتر از اینها می دانیم و دلسوزانه برای فرهنگیان کار می کنیم.
وی با بیان اینکه فضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، فضای فرهنگی است، یادآور شد: حتی دانشگاهیان در آن هم خودشان را معلم می دانند.
زاهدی با اشاره به فعالیت ها و تصویب قوانین در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی اظهار کرد: قوانین خوبی در حوزه آموزش و پرورش تصویب شد که بایستی عملیاتی شود.
وی یادآور شد: در لایحه برنامه ششم در مجلس، تنها یک مورد مربوط به آموزش و پرورش شامل خرید خدمت از بخش خصوصی به معنی ترویج خصوصی سازی انجام گرفت که آن بند، حذف و بندهای مترقی جایگزین آن شد که تلاش کمیسیون را نشان می دهد.
زاهدی بیان داشت: اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، تهیه نظام رتبه بندی معلمان و استقرار نظام پرداخت بر اساس تخصص، شایسته سالاری و ...، ارتقاء جایگاه آموزش و پرورش از جمله بندهای جایگزین است.
جلسه رئیسان اداره های آموزش و پرورش استان گیلان امروز (پنجشنبه) با حضور 15 نفر از اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در رشت برگزار شد.
بازدید از فضاهای آموزشی در مناطق مختلف استان گیلان از برنامه های اعضای این کمیسیون عنوان شده است.
بیش از 370 هزار دانش آموز در استان گیلان تحصیل می کنند.
خبرنگار: شادی خورشیدی سدهی ** انتشاردهنده: کبیری
7286/2007/
کپی شد
