به گزارش ایرنا، سید محمد بطحایی روز یکشنبه در «نشست اعضای ستاد همکاری های حوزه های علمیه با وزارت آموزش و پرورش» در مرکز مدیریت حوزه های علمیه در قم، افزود: سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش با همکاری و استفاده از ظرفیت های عظیم حوزه های علمیه در سراسر کشور، اجرایی می شود.
وی ادامه داد: امروز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان نقشه راه این وزارت خانه در مقابل مسئولان و همه فعالان این حوزه قرار دارد و ما مصمم هستیم برای پیشبرد هدف های این سند از ظرفیت های مطلوب حوزه های علمیه بیش از پیش استفاده کنیم.
وی تاکید کرد: سند تحول بنیادین می تواند آموزش و پرورش ما را به سمت نهاد آموزشی تراز انقلاب اسلامی هدایت کند و در همین راستا نقش حوزه های علمیه برای حضور در بخش های مختلف آموزشی و تربیتی، بسیار حائز اهمیت است.
در تهیه سند ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش کوشش شده است تا با الهام گیری از اسناد بالا دستی و بهره گیری از ارزش‌های بنیادین آن ها و توجه به اهداف راهبردی نظام جمهوری اسلامی ایران، چشم‌انداز و اهداف تعلیم و تربیت در افق 1404 هجری شمسی تبیین شود.
** حضور 19 هزار روحانی به عنوان مبلغ در مدارس کشور
مشاور وزیر آموزش و پرورش نیز در این جلسه گفت: گفتمان سازی لزوم همکاری گسترده میان آموزش و پرورش با حوزه های علیمه، تنظیم و ابلاغ برنامه های سالانه، برگزاری جلسه های ملی و استانی برای تقویت ارتباط حوزه های علمیه با اداره های آموزش و پرورش، پیگیری و اجرای طرح روحانیان وظیفه و اختصاص سهیمه برای جذب 500 روحانی مبلغ در سال آینده، انجام فعالیت های گسترده پژوهشی و برگزاری دوره های آموزشی برای توانمند سازی روحانیان شاغل در وزارت آموزش و پرورش از جمله فعالیت هایی است که توسط ستاد همکاری های حوزه های علمیه و آموزش و پرورش دنبال شده است.
حجت الاسلام والمسلمین سید مجتبی ملکی افزود: همچنین با نظارت این ستاد، نخستین دوره تربیت روحانیان فعال در حوزه آموزش و پرورش برای اجرای سند راهبردی این وزارت خانه با حضور 80 روحانی برگزیده به اجرا درآمد.
وی ادامه داد: هم اکنون 2 هزار و 884 روحانی در مدارس کشور مستقر هستند و بیش از 19 هزار روحانی نیز به عنوان مبلغ در مدارس به فعالیت های تبلیغی می پردازند، که در همین رابطه 33 هزار و 135 جلسه تبلیغی در مدارس کشور برگزار شده است.
دبیر ستاد همکاری حوزه های علمیه و آموزش و پرورش گفت: رفع مشکل اعتبارات و استفاده از روحانیان در قالب طرح امین از جمله مسائل است که امیدواریم با همکاری حوزه های علمیه و آموزش و پرورش هر چه سریع تر محقق شود.
وی افزود: باید از قابلیت های طرح خرید خدمت آموزشی برای استفاده از ظرفیت های روحانیان حوزه های علمیه در مدارس نهایت بهره را برد و شرایط ورود هرچه بیشتر روحانیون به محیط های آموزشی را فراهم کرد.
وی ادامه داد: همچنین لازم است رشته های مجاز دانشگاه فرهنگیان برای ورود روحانیان به حوزه آموزش و پرورش افزایش یابد و شاهد تقویت مدارس علوم و معارف اسلامی در سطح کشور باشیم.
ملکی گفت: هم اکنون برنامه های ستاد همکاری های آموزش و پرورش و حوزه های علمیه در وضعیت روشنی قرار دارد و رسانه ها نقش بسزایی در گفتمان سازی لزوم همکاری این 2 نهاد در امور تربیتی و آموزشی کشور ایفا کرده اند.
وی با اشاره به این که بیشترین همکاری های سازمانی میان آموزش و پروش و حوزه های علمیه در جریان است، افزود: هم اکنون پنج هزار روحانی در وزارت آموزش و پرورش شاغل هستند و بیش از پنج هزار روحانی نیز با آموزش و پرورش به صورت پاره وقت همکاری می کنند.
ادامه این نشست که آیت الله علیرضا اعرافی مدیر حوزه های علمیه سراسر کشور نیز حضور داشت بدون حضور خبرنگاران برگزار شد.
7405/ 1175
انتهای پیام وی ادامه داد: امروز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان نقشه راه این وزارت خانه در مقابل مسئولان و همه فعالان این حوزه قرار دارد و ما مصمم هستیم برای پیشبرد هدف های این سند از ظرفیت های مطلوب حوزه های علمیه بیش از پیش استفاده کنیم.
وی تاکید کرد: سند تحول بنیادین می تواند آموزش و پرورش ما را به سمت نهاد آموزشی تراز انقلاب اسلامی هدایت کند و در همین راستا نقش حوزه های علمیه برای حضور در بخش های مختلف آموزشی و تربیتی، بسیار حائز اهمیت است.
در تهیه سند ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش کوشش شده است تا با الهام گیری از اسناد بالا دستی و بهره گیری از ارزش‌های بنیادین آن ها و توجه به اهداف راهبردی نظام جمهوری اسلامی ایران، چشم‌انداز و اهداف تعلیم و تربیت در افق 1404 هجری شمسی تبیین شود.
** حضور 19 هزار روحانی به عنوان مبلغ در مدارس کشور
مشاور وزیر آموزش و پرورش نیز در این جلسه گفت: گفتمان سازی لزوم همکاری گسترده میان آموزش و پرورش با حوزه های علیمه، تنظیم و ابلاغ برنامه های سالانه، برگزاری جلسه های ملی و استانی برای تقویت ارتباط حوزه های علمیه با اداره های آموزش و پرورش، پیگیری و اجرای طرح روحانیان وظیفه و اختصاص سهیمه برای جذب 500 روحانی مبلغ در سال آینده، انجام فعالیت های گسترده پژوهشی و برگزاری دوره های آموزشی برای توانمند سازی روحانیان شاغل در وزارت آموزش و پرورش از جمله فعالیت هایی است که توسط ستاد همکاری های حوزه های علمیه و آموزش و پرورش دنبال شده است.
حجت الاسلام والمسلمین سید مجتبی ملکی افزود: همچنین با نظارت این ستاد، نخستین دوره تربیت روحانیان فعال در حوزه آموزش و پرورش برای اجرای سند راهبردی این وزارت خانه با حضور 80 روحانی برگزیده به اجرا درآمد.
وی ادامه داد: هم اکنون 2 هزار و 884 روحانی در مدارس کشور مستقر هستند و بیش از 19 هزار روحانی نیز به عنوان مبلغ در مدارس به فعالیت های تبلیغی می پردازند، که در همین رابطه 33 هزار و 135 جلسه تبلیغی در مدارس کشور برگزار شده است.
دبیر ستاد همکاری حوزه های علمیه و آموزش و پرورش گفت: رفع مشکل اعتبارات و استفاده از روحانیان در قالب طرح امین از جمله مسائل است که امیدواریم با همکاری حوزه های علمیه و آموزش و پرورش هر چه سریع تر محقق شود.
وی افزود: باید از قابلیت های طرح خرید خدمت آموزشی برای استفاده از ظرفیت های روحانیان حوزه های علمیه در مدارس نهایت بهره را برد و شرایط ورود هرچه بیشتر روحانیون به محیط های آموزشی را فراهم کرد.
وی ادامه داد: همچنین لازم است رشته های مجاز دانشگاه فرهنگیان برای ورود روحانیان به حوزه آموزش و پرورش افزایش یابد و شاهد تقویت مدارس علوم و معارف اسلامی در سطح کشور باشیم.
ملکی گفت: هم اکنون برنامه های ستاد همکاری های آموزش و پرورش و حوزه های علمیه در وضعیت روشنی قرار دارد و رسانه ها نقش بسزایی در گفتمان سازی لزوم همکاری این 2 نهاد در امور تربیتی و آموزشی کشور ایفا کرده اند.
وی با اشاره به این که بیشترین همکاری های سازمانی میان آموزش و پروش و حوزه های علمیه در جریان است، افزود: هم اکنون پنج هزار روحانی در وزارت آموزش و پرورش شاغل هستند و بیش از پنج هزار روحانی نیز با آموزش و پرورش به صورت پاره وقت همکاری می کنند.
ادامه این نشست که آیت الله علیرضا اعرافی مدیر حوزه های علمیه سراسر کشور نیز حضور داشت بدون حضور خبرنگاران برگزار شد.
7405/ 1175
کپی شد
