به گزارش خبرنگار ایرنا، رضا منصوری روز سه شنبه در مراسم نکوداشت مقام معلم و تجلیل از اساتید دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان در تالار خلیج فارس پردیس این دانشگاه افزود: در مقطع کارشناسی یک میلیون، در مقطع کارشناسی ارشد 300 هزار و در مقطع دکتری 25 هزار نفر از دانشگاه ها، فارغ التحصیل می شوند که بیشتر آنها بیکار خواهند بود.
وی عنوان کرد: ایران پس از انقلاب اسلامی، در زمینه رشد کمی آموزش عالی و بعضی شاخص های علمی، در دنیا بی بدیل بوده است.
وی یادآور شد: زمانی که تخصیص های پژوهشی در دانشگاه ها کم باشد و درک درستی از مفهوم علم نداشته باشیم، نمی توانیم در جامعه شاهد رشد و پیشرفت باشیم.
منصوری گفت: علم، یک پدیده نوین و پیچیده در جامعه های مدنی مدرن است و با دانشگاه به عنوان نهاد مرتبط با آن رابطه مدون دارند.
استاد دانشگاه صنعتی شریف تاکید کرد: هنگامی که درک مشترک از یک مفهوم در اجتماع وجود نداشته باشد نمی توان برای آن برنامه ریزی کرد، ما در ایران هنوز به این مفهوم نرسیدیم، به همین دلیل مشکلات زیادی در جامعه و دانشگاه ها وجود دارد.
رییس دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان نیز در این مراسم گفت: موضوع تربیت و آموزش در دوره جدید باید در راستای تحولات سریع و گسترده انجام شود، در غیر این صورت موفقیت چندانی حاصل نخواهد شد.
علی نجفی نژاد افزود: نیاز است دست اندرکاران و برنامه ریزان در زمینه آموزش و تربیت، در این پیوند برنامه ریزی داشته باشند
نماینده مردم گرگان و آق قلا در مجلس شورای اسلامی نیز در این مراسم گفت: آموزش یکی از محورهای توسعه علم و فناوری در کشورها است.
نورمحمد تربتی نژاد تصریح کرد: آموزش موجب ارتقای عقلانیت و خردورزی می شود که این موضوع مشکلات کشور را حل می کند.
وی افزود: پایبندی به چرخه تبدیل دانش به ثروت، مدیریت علمی بر منابع طبیعی و حفظ محیط زیست، برون گرایی و افزایش دیپلماسی علم و فناوری، تبدیل تهدید تحریم به فرصت از طریق شرکت های دانش بنیان و مواردی از این قبیل جز محورهای سیاست های علم و فناوری در برنامه ششم توسعه است.
مراسم تحلیف توسط اعضای جدید هیات علمی این دانشگاه همراه با اعطای نماد یادبود شصت سالگی دانشگاه به روسای ادواری دانشگاه، تقدیر از اساتید برگزیده، پخش کلیپ از دیگر برنامه های این مراسم بود.
3014/1860
انتهای پیام وی عنوان کرد: ایران پس از انقلاب اسلامی، در زمینه رشد کمی آموزش عالی و بعضی شاخص های علمی، در دنیا بی بدیل بوده است.
وی یادآور شد: زمانی که تخصیص های پژوهشی در دانشگاه ها کم باشد و درک درستی از مفهوم علم نداشته باشیم، نمی توانیم در جامعه شاهد رشد و پیشرفت باشیم.
منصوری گفت: علم، یک پدیده نوین و پیچیده در جامعه های مدنی مدرن است و با دانشگاه به عنوان نهاد مرتبط با آن رابطه مدون دارند.
استاد دانشگاه صنعتی شریف تاکید کرد: هنگامی که درک مشترک از یک مفهوم در اجتماع وجود نداشته باشد نمی توان برای آن برنامه ریزی کرد، ما در ایران هنوز به این مفهوم نرسیدیم، به همین دلیل مشکلات زیادی در جامعه و دانشگاه ها وجود دارد.
رییس دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان نیز در این مراسم گفت: موضوع تربیت و آموزش در دوره جدید باید در راستای تحولات سریع و گسترده انجام شود، در غیر این صورت موفقیت چندانی حاصل نخواهد شد.
علی نجفی نژاد افزود: نیاز است دست اندرکاران و برنامه ریزان در زمینه آموزش و تربیت، در این پیوند برنامه ریزی داشته باشند
نماینده مردم گرگان و آق قلا در مجلس شورای اسلامی نیز در این مراسم گفت: آموزش یکی از محورهای توسعه علم و فناوری در کشورها است.
نورمحمد تربتی نژاد تصریح کرد: آموزش موجب ارتقای عقلانیت و خردورزی می شود که این موضوع مشکلات کشور را حل می کند.
وی افزود: پایبندی به چرخه تبدیل دانش به ثروت، مدیریت علمی بر منابع طبیعی و حفظ محیط زیست، برون گرایی و افزایش دیپلماسی علم و فناوری، تبدیل تهدید تحریم به فرصت از طریق شرکت های دانش بنیان و مواردی از این قبیل جز محورهای سیاست های علم و فناوری در برنامه ششم توسعه است.
مراسم تحلیف توسط اعضای جدید هیات علمی این دانشگاه همراه با اعطای نماد یادبود شصت سالگی دانشگاه به روسای ادواری دانشگاه، تقدیر از اساتید برگزیده، پخش کلیپ از دیگر برنامه های این مراسم بود.
3014/1860
کپی شد
