به گزارش خبرنگار ایرنا، حسین حسن نژاد روز دوشنبه در نشست آموزش و پرورش با موضوع طرح ایران مهارت اظهارکرد: مازندران در مقایسه با سایر استان ها از جمعیت فعال و دانش آموزی بالایی برخوردار است اما متاسفانه این تفکر نیز که دانش آموز حتما الزاما باید به موسسات علمی برود نیز در این استان افزایش دارد.
وی افزود: این در حالی است که موسسات و مراکز علمی در بسیاری موارد هرگز فرصت مهارت آموزی به محصل نمی دهند جز اینکه سرمایه استان و بخشی از درآمد خانواده ها را جذب می کنند.
معاون استاندار ادامه داد: طرح ایران مهارت شاید جزئی از این درد را درمان کند ، باید حتما بحث مهارت آموزی دانش آموزان را جدی بگیریم که تاحدودی از طریق این طرح امکانپذیر است.
حسن نژاد گفت: بحث شاگرد استادی اولین نکته طرح ایران مهارت است ، طبیعتا در فضای بین استاد و شاگرد و کارگاه مهارت هایی اتفاق می افتد که طرحش در زبان امکانپذیر نیست و در حین اجرا باید به بهترین شیوه رقم بخورد.
وی با اشاره به اجرای 'طرح کاد' سابق افزود: در این طرح معلم در تمامی بخش ها دانش آموز را به فضای کارگاه می فرستاد، اما ایراداتی از جمله نمره دادن بیهوده استاد را به دنبال داشت، امروز باید ارزیابی کنیم اگر طرح ایران مهارت همان طرح کاد است باید با رفع اشکالات و ارزیابی دقیق پیش برویم زیرا در غیراینصورت فرایند تکراری شکست پذیر گذشته تکرار خواهد شد.
معاون استاندار مازندران با تاکید بر استفاده از اعتبارات دستگاه ها در جهت مهارت آموزی دانش آموزان اظهارکرد: به عنوان مثال اگر در حوزه کشاورزی بتوانیم حتی با بودجه ترویج دانش آموزان را تعلیم دهیم دو کار بزرگ انجام داده ایم از جمله بخشی از سرمایه های تولیدی کشور را بجا استفاده کرده و مواد غذایی سالم نیز تحویل جامعه خواهیم داد و به این ترتیب به سلامت جامعه کمک خواهیم کرد و باز در درون خانواده با کاهش هزینه مواجه خواهیم بود.
وی افزود: اگر پولی را در قالب ترویج و یا ارشاد و یا صنعت و معدن داریم در همان حوزه و جهت گیری ها جهت مهارت آموزی استفاده شود، بی شک نتایج مثبتی در برخواهد داشت.
وی گفت: نکته بعدی این است که تدوین کنندگان و مدیران و مجریان طرح باید به طرح ایمان داشته باشند تا همراهی جدی تری با طرح داشته باشند و طرح ناقص اتفاق نیفتد.
حسن نژاد با بیان اینکه، با مهارت های اجتماعی می توان آمادگی دانش آموز برای حضور در عرصه های اجتماعی را بیشتر کرد، افزود: ایران مهارت می تواند به خلاقیت و نوآوری کمک کند، کمک کند تا دانش آموزان در مدرسه بتوانند قدرت استدلال، نواوری، طرح سوال و رسیدن به ایده را فرابگیرند چون امروز بسیاری از دانش آموزان ما با این مساله که مهارت می تواند شغل ایجاد کند بیگانه اند.
وی همچنین ضمن تبریک و گرامیداشت مقام معلم گفت: فرمانداران رییس هفته بزرگداشت مقام معلم در استان هستند و باید از امکانات شهرستان برای این پاسداشت استفاده کنند.
معاون استاندار مازندران افزود: هر میزان بتوانیم مشارکت مردم را در گرامیداشت هفته معلم عمومیت دهیم به ارتقای فرهنگ کشور کمک کرده ایم.باید باور کنیم اگر آموزش و پرورش درست حرکت کند بسیاری از تحولات می تواند در جامعه رقم بخورد.
وی با تاکید بر اینکه پیشرفت آموزش و پرورش در توسعه علم و مهارت است نه فقط توسعه فیزیکی، خاطرنشان کرد: اگر امروز دغدغه های آموزش و پرورش را جدی بگیریم می توانیم اثرگذاری این نهاد بر سایر نهادها و برعکس را به عنوان اصل اساسی بپذیریم.
وی در زمینه جبران خسارات سیل به مدارس مازندران نیز گفت: دولت قرار است بخشی از خسارت سیل را جبران کند و باید مشارکت فرهنگیان استان و دستگاه ها و نهادهای عمومی را نیز جلب کنیم.
/1899 /7335
انتهای پیام وی افزود: این در حالی است که موسسات و مراکز علمی در بسیاری موارد هرگز فرصت مهارت آموزی به محصل نمی دهند جز اینکه سرمایه استان و بخشی از درآمد خانواده ها را جذب می کنند.
معاون استاندار ادامه داد: طرح ایران مهارت شاید جزئی از این درد را درمان کند ، باید حتما بحث مهارت آموزی دانش آموزان را جدی بگیریم که تاحدودی از طریق این طرح امکانپذیر است.
حسن نژاد گفت: بحث شاگرد استادی اولین نکته طرح ایران مهارت است ، طبیعتا در فضای بین استاد و شاگرد و کارگاه مهارت هایی اتفاق می افتد که طرحش در زبان امکانپذیر نیست و در حین اجرا باید به بهترین شیوه رقم بخورد.
وی با اشاره به اجرای 'طرح کاد' سابق افزود: در این طرح معلم در تمامی بخش ها دانش آموز را به فضای کارگاه می فرستاد، اما ایراداتی از جمله نمره دادن بیهوده استاد را به دنبال داشت، امروز باید ارزیابی کنیم اگر طرح ایران مهارت همان طرح کاد است باید با رفع اشکالات و ارزیابی دقیق پیش برویم زیرا در غیراینصورت فرایند تکراری شکست پذیر گذشته تکرار خواهد شد.
معاون استاندار مازندران با تاکید بر استفاده از اعتبارات دستگاه ها در جهت مهارت آموزی دانش آموزان اظهارکرد: به عنوان مثال اگر در حوزه کشاورزی بتوانیم حتی با بودجه ترویج دانش آموزان را تعلیم دهیم دو کار بزرگ انجام داده ایم از جمله بخشی از سرمایه های تولیدی کشور را بجا استفاده کرده و مواد غذایی سالم نیز تحویل جامعه خواهیم داد و به این ترتیب به سلامت جامعه کمک خواهیم کرد و باز در درون خانواده با کاهش هزینه مواجه خواهیم بود.
وی افزود: اگر پولی را در قالب ترویج و یا ارشاد و یا صنعت و معدن داریم در همان حوزه و جهت گیری ها جهت مهارت آموزی استفاده شود، بی شک نتایج مثبتی در برخواهد داشت.
وی گفت: نکته بعدی این است که تدوین کنندگان و مدیران و مجریان طرح باید به طرح ایمان داشته باشند تا همراهی جدی تری با طرح داشته باشند و طرح ناقص اتفاق نیفتد.
حسن نژاد با بیان اینکه، با مهارت های اجتماعی می توان آمادگی دانش آموز برای حضور در عرصه های اجتماعی را بیشتر کرد، افزود: ایران مهارت می تواند به خلاقیت و نوآوری کمک کند، کمک کند تا دانش آموزان در مدرسه بتوانند قدرت استدلال، نواوری، طرح سوال و رسیدن به ایده را فرابگیرند چون امروز بسیاری از دانش آموزان ما با این مساله که مهارت می تواند شغل ایجاد کند بیگانه اند.
وی همچنین ضمن تبریک و گرامیداشت مقام معلم گفت: فرمانداران رییس هفته بزرگداشت مقام معلم در استان هستند و باید از امکانات شهرستان برای این پاسداشت استفاده کنند.
معاون استاندار مازندران افزود: هر میزان بتوانیم مشارکت مردم را در گرامیداشت هفته معلم عمومیت دهیم به ارتقای فرهنگ کشور کمک کرده ایم.باید باور کنیم اگر آموزش و پرورش درست حرکت کند بسیاری از تحولات می تواند در جامعه رقم بخورد.
وی با تاکید بر اینکه پیشرفت آموزش و پرورش در توسعه علم و مهارت است نه فقط توسعه فیزیکی، خاطرنشان کرد: اگر امروز دغدغه های آموزش و پرورش را جدی بگیریم می توانیم اثرگذاری این نهاد بر سایر نهادها و برعکس را به عنوان اصل اساسی بپذیریم.
وی در زمینه جبران خسارات سیل به مدارس مازندران نیز گفت: دولت قرار است بخشی از خسارت سیل را جبران کند و باید مشارکت فرهنگیان استان و دستگاه ها و نهادهای عمومی را نیز جلب کنیم.
/1899 /7335
کپی شد
