محمدرضا اسپرورین روز دوشنبه در گفت و گو با ایرنا، افزود: تشکیل شورای آموزش و پرورش زمینه حرکت به سوی عدم تمرکز و مشارکت در تصمیم گیری را در این نهاد مهم فرهنگی در کشور به وجود آورد.
وی یکی از ارزشمندترین قوانین پس ازپیروزی انقلاب اسلامی را تصویب قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش در 26 دی ماه 1372 از سوی مجلس شورای اسلامی برشمرد و اظهار کرد: تصویب این قانون موجب شد تا با عمومی کردن مسائل آموزش و پرورش در استان ها ، شهرستان ها و مناطق اذهان مدیران ، مسئولان دولتی و عموم مردم با این امر مهم درگیر شود و زمینه حرکت به سوی عدم تمرکز و مشارکت در تصمیم گیری در این بخش فراهم آید.
وی تصریح کرد: از آنجا که دولت ها به تنهایی و با صرف اعتبارات کلان قادر به تامین و تربیت نیروی انسانی مورد نیاز خود نبوده ، دولتمردان و صاحبنظران همواره در تلاشند تا راهکارهای مناسب و قانونمندی را برای حضور و تعامل همه جانبه مردم و مسئولان در عرصه تعلیم و تربیت فراهم کنند.
رئیس مجمع خیرین مدرسه ساز البرز آگاهی و آشنایی جامع از مفاد این قانون با ارزش و پر محتوا و اجرای کامل آن را ضروری دانست و یاد آور شد: این قانون مسائل آموزش و پرورش را جزء لاینفک زندگی اجتماعی مردم قرار داد و با استفاده از فکر، امکانات و قابلیت های همه آحاد ملت ، مشکلات و بحران ها را به تدریج برطرف می کند.
اسپرورین از شوراهای آموزش و پرورش به عنوان مهمترین عرصه مشارکت و نظارت همه جانبه و همگانی در امور آموزش و پرورش یاد کرد و خاطر نشان کرد: این شورا یک شورای برنامه ریزی و راهبردی است.
وی با اشاره به اینکه استفاده از خرد جمعی در شوراهای مختلف ملی و محلی یکی از شیوه های مطلوب مدیریت است که این مهم مورد تاکید قرآن کریم ، پیامبر اکرم (ص) و ائمه اطهار نیز می باشد.
وی آموزش و پرورش را دستگاهی دارای گستردگی، فعالیت های پیچیده ، ظریف ، حساس ، زمانبر ، تدریجی و دیربازده دانست و اضافه کرد: این دستگاه مهم با مسائل متعدد و متنوعی روبرو ست.
وی عملیاتی شدن مصوبات شوراهای آموزش و پرورش البرز را حاصل نگاه خاص اعضای شورای آموزش و پرورش استان به خانواده بزرگ آموزش و پرورش در این استان ذکرکرد.
اسپرورین تاکید کرد: مهمترین مساله ای که در نشست های شورای آموزش و پرورش البرز باید با جدیت و نگاهی تخصصی به آن پرداخت شود به بخش کمبود شدید فضای آموزشی در این استان بر می گردد زیرا البرز 8 هزار کلاس درس کم دارد و تراکم جمعیت دانش آموزی آن در کلاس های درس نسبت به میانگین کشوری بالاتر است.
استان البرز بیش از 459 هزار دانش آموز و 24 هزار معلم دارد.
2819 /1535خبرنگار: مهین مالمیر**انتشار دهنده:داریوش غفاری
انتهای پیام وی یکی از ارزشمندترین قوانین پس ازپیروزی انقلاب اسلامی را تصویب قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش در 26 دی ماه 1372 از سوی مجلس شورای اسلامی برشمرد و اظهار کرد: تصویب این قانون موجب شد تا با عمومی کردن مسائل آموزش و پرورش در استان ها ، شهرستان ها و مناطق اذهان مدیران ، مسئولان دولتی و عموم مردم با این امر مهم درگیر شود و زمینه حرکت به سوی عدم تمرکز و مشارکت در تصمیم گیری در این بخش فراهم آید.
وی تصریح کرد: از آنجا که دولت ها به تنهایی و با صرف اعتبارات کلان قادر به تامین و تربیت نیروی انسانی مورد نیاز خود نبوده ، دولتمردان و صاحبنظران همواره در تلاشند تا راهکارهای مناسب و قانونمندی را برای حضور و تعامل همه جانبه مردم و مسئولان در عرصه تعلیم و تربیت فراهم کنند.
رئیس مجمع خیرین مدرسه ساز البرز آگاهی و آشنایی جامع از مفاد این قانون با ارزش و پر محتوا و اجرای کامل آن را ضروری دانست و یاد آور شد: این قانون مسائل آموزش و پرورش را جزء لاینفک زندگی اجتماعی مردم قرار داد و با استفاده از فکر، امکانات و قابلیت های همه آحاد ملت ، مشکلات و بحران ها را به تدریج برطرف می کند.
اسپرورین از شوراهای آموزش و پرورش به عنوان مهمترین عرصه مشارکت و نظارت همه جانبه و همگانی در امور آموزش و پرورش یاد کرد و خاطر نشان کرد: این شورا یک شورای برنامه ریزی و راهبردی است.
وی با اشاره به اینکه استفاده از خرد جمعی در شوراهای مختلف ملی و محلی یکی از شیوه های مطلوب مدیریت است که این مهم مورد تاکید قرآن کریم ، پیامبر اکرم (ص) و ائمه اطهار نیز می باشد.
وی آموزش و پرورش را دستگاهی دارای گستردگی، فعالیت های پیچیده ، ظریف ، حساس ، زمانبر ، تدریجی و دیربازده دانست و اضافه کرد: این دستگاه مهم با مسائل متعدد و متنوعی روبرو ست.
وی عملیاتی شدن مصوبات شوراهای آموزش و پرورش البرز را حاصل نگاه خاص اعضای شورای آموزش و پرورش استان به خانواده بزرگ آموزش و پرورش در این استان ذکرکرد.
اسپرورین تاکید کرد: مهمترین مساله ای که در نشست های شورای آموزش و پرورش البرز باید با جدیت و نگاهی تخصصی به آن پرداخت شود به بخش کمبود شدید فضای آموزشی در این استان بر می گردد زیرا البرز 8 هزار کلاس درس کم دارد و تراکم جمعیت دانش آموزی آن در کلاس های درس نسبت به میانگین کشوری بالاتر است.
استان البرز بیش از 459 هزار دانش آموز و 24 هزار معلم دارد.
2819 /1535خبرنگار: مهین مالمیر**انتشار دهنده:داریوش غفاری
کپی شد
