به گزارش ایرنا، کارشناسان روانشناسی بر این باورند که خانواده و مدرسه باید در زمینه آموزش مهارت های زندگی، دوست یابی، نه گفتن و مقابله با بحران به دانش آموزان و فرزندان خود همت کنند.
این روانشاسان معتقدند که این آموزش ها می تواند موجب افزایش حس امنیت و ارزش، اعتماد به نفس، خودباوری و خوداتکایی در نوجوانان شود و آنها را در مقابل تهدیدات فرارو قوی و مقاوم سازد و در نقطه مقابل آن عدم فراگیری این آموزش ها می تواند نه تنها دانش‌آموزان را از مسیر درست و منطقی خارج و در چنگ آسیب های اجتماعی گرفتار کند بلکه موجب مشکلات رفتاری از جمله افسردگی و حتی اقدام به خودکشی می شود.
بحث مشکلات رفتاری، افسردگی و تنگناهای روحی و روانی، پس از سقوط دو دختر نوجوان از بلندای پلی در اصفهان، ذهن مردم را متوجه خود کرده است.
این اتفاق که بسیاری از مردم را شوکه کرد اواخر ماه گذشته رخ داد و در پی آن یکی از این دو نوجوان در دم جان باخت و دیگری بشدت صدمه دید و هم اکنون در حال مداوا است.
هفته گذشته نیز فیلمی که به ظاهر قبل از اقدام به خودکشی توسط این دو دختر دانش آموز گرفته شده بود در شبکه های اجتماعی منتشر و کاربران بسیاری را متاثر کرد.
در این فیلم که درون همه خانه راه یافته دو دختر نوجوان با شیطنت های فراخور سنشان و با خنده و حکایتی از ناکامی به استقبال مرگ می روند.
در پی انتشار این فیلم، مسئولان امر واکنشی از خود نشان نداده و همین سکوت به پذیرش فیلم منتشره به عنوان واقعیت کمک کرده است.
به این موضوع که فیلم مذکور ساختگی است یا واقعی کاری نداریم، اما حقیقت این است که فیلم هم اکنون بیشترین توجه را در شبکه های اجتماعی به خود جلب کرده است.
انتشار این فیلم، بسیاری از اظهار نظرها و گمانه زنی ها درباره علت خودکشی این دو نوجوان را با پرسش های متعدد روبرو کرده است.
کارشناسان و روانشناسان معتقدند باید به این پرسش ها پاسخ داده شود لذا نباید براحتی از کنار این اتفاق ها گذشت، بلکه باید از این تهدید به عنوان فرصتی برای مطالعه و شناخت ابعاد و عمق مشکلات و معضلات اجتماعی بهره برد و برای چالش های فرارو نسخه ای موثر و شفا بخش پیچید.
**افسردگی و خلاء مهارت های زندگی، عامل آسیبی اجتماعی از نوع خودکشی**
از دیدگاه روانشناسان این فیلم شواهدی از افسردگی، عدم آموزش مهارت های زندگی و برقراری ارتباط در بین نوجوانان را نشان می دهد.
یک روانشناس ارشد تربیتی در این زمینه به خبرنگار ایرنا گفت: همیشه شادی و لبخند در نگاه افراد، نشانه سلامت روحی و روانی آنها نیست و چه بسا خنده های تلخی که از چهره های غمناک غمگین تر است.
زهره کثیری افزود: در این فیلم دو دختر نوجوان با شادی و نشاطی کاذب و با زبانی ساده به بیان علت های سرد شدن زندگی می پردازند و از انسان های مغرور و روابط ناموفق خود گله می کنند.
وی یادآور شد: آنها در این فیلم به بیننده می فهمانند که آنقدر عرصه بر آنها تنگ است که دیگر دلخوشی های کوچک به آنها جواب نمی دهد و حاضر نیستند روی خوش به زندگی نشان دهند که این مهم نشان از عدم یادگیری مهارت های زندگی دارد.
این روانشناس، با بیان اینکه بخشی از وظیفه آموزش مهارت های زندگی به عهده خانواده و بخش بزرگتری از وظایف آموزش و پرورش است گفت: متاسفانه همین اتفاق که شاید آخرین هم نباشد نشان از کاستی های تربیتی و از سوی بی توجهی به اصلاح آنها در جامعه و دستگاه های متولی دارد.
افسانه برومند، روانشناس دیگری با تاکید بر نقش والدین در درک شرایط روحی و جسمی نوجوانان گفت: اولین گام در پیشگیری از کشانده شدن فرزندان به سمت آسیب های اجتماعی از جمله خودکشی ارتباط سالم و صحیح خانواده با فرزندان است.
وی تصریح کرد: با توجه به اینکه نوجوانان در بحران بلوغ و تغییرات خلقی قرار دارند باید هر گونه رفتار و یا نظارت بر آنها با دید کنترل و سلب آزادی نباشد زیرا همین نکته باعث سرخوردگی و در نتیجه افسردگی و در نهایت گرایش به انجام چنین اقدام های بی بازگشتی می شود.
این روانشناس با تاکید بر اهمیت شکاف ارتباطی بین والدین و فرزندان افزود: همراهی نوجوان در انجام تفریحات سالم می تواند در کاهش وابستگی به ارتباط با دیگران بویژه جنس مخالف و افکار غلط و ضایع باشد.
وی، برگزاری کلاس های آموزشی در مدارس با عنوان مهارت های زندگی و آموزش اخلاق، رفتار و ارتباط به نوجوانان را نیز بسیار مهم برشمرد و گفت: خانواده ها نیز باید اوقات بیشتری با فرزندان در فضای بیرون از خانه صرف کنند بطوریکه فرزندان از نظر عاطفی، احساس کمبود نکنند و برای جبران این کمبود به فضای مجازی و یا دوستی های نامناسب پناه نبرند.
در مجموع خانواده ها و بویژه مسئولان نباید فراموش کنند که این اتفاق تلخ، آخرین نیست و درصورت بی توجهی و بی برنامگی برای نوجوانان و جوانان باز هم امکان وقوع این گونه حوادث دردناک و غمناک در جامعه ممکن خواهد بود.
به هر حال نباید از کنار آموزش مهارت های زندگی و توانایی‌هایی که به نوجوانان کمک می کند که در موقعیت‌های گوناگون، درست رفتار کنند به سادگی بگذریم زیرا از همین حالا باید افراد با تقویت اعتماد به نفس، رشد و تقویت عواطف انسانی، کمک به شناسایی و بیان احساسات، تامین تندرستی جسمی و سلامت روانی، تقویت مهارت‌های ارتباطی، تقویت روحیه همزیستی‌های مسالمت‌آمیز و بالا بردن سازگاری با خود، دیگران و محیط زندگی بتوانند برای یک زندگی پرپیچ و خم ولی در عین حال سالم آماده شوند.
گ/6994
خبرنگار:آرزو فلاح** انتشار: سلطانمرادی
انتهای پیام این روانشاسان معتقدند که این آموزش ها می تواند موجب افزایش حس امنیت و ارزش، اعتماد به نفس، خودباوری و خوداتکایی در نوجوانان شود و آنها را در مقابل تهدیدات فرارو قوی و مقاوم سازد و در نقطه مقابل آن عدم فراگیری این آموزش ها می تواند نه تنها دانش‌آموزان را از مسیر درست و منطقی خارج و در چنگ آسیب های اجتماعی گرفتار کند بلکه موجب مشکلات رفتاری از جمله افسردگی و حتی اقدام به خودکشی می شود.
بحث مشکلات رفتاری، افسردگی و تنگناهای روحی و روانی، پس از سقوط دو دختر نوجوان از بلندای پلی در اصفهان، ذهن مردم را متوجه خود کرده است.
این اتفاق که بسیاری از مردم را شوکه کرد اواخر ماه گذشته رخ داد و در پی آن یکی از این دو نوجوان در دم جان باخت و دیگری بشدت صدمه دید و هم اکنون در حال مداوا است.
هفته گذشته نیز فیلمی که به ظاهر قبل از اقدام به خودکشی توسط این دو دختر دانش آموز گرفته شده بود در شبکه های اجتماعی منتشر و کاربران بسیاری را متاثر کرد.
در این فیلم که درون همه خانه راه یافته دو دختر نوجوان با شیطنت های فراخور سنشان و با خنده و حکایتی از ناکامی به استقبال مرگ می روند.
در پی انتشار این فیلم، مسئولان امر واکنشی از خود نشان نداده و همین سکوت به پذیرش فیلم منتشره به عنوان واقعیت کمک کرده است.
به این موضوع که فیلم مذکور ساختگی است یا واقعی کاری نداریم، اما حقیقت این است که فیلم هم اکنون بیشترین توجه را در شبکه های اجتماعی به خود جلب کرده است.
انتشار این فیلم، بسیاری از اظهار نظرها و گمانه زنی ها درباره علت خودکشی این دو نوجوان را با پرسش های متعدد روبرو کرده است.
کارشناسان و روانشناسان معتقدند باید به این پرسش ها پاسخ داده شود لذا نباید براحتی از کنار این اتفاق ها گذشت، بلکه باید از این تهدید به عنوان فرصتی برای مطالعه و شناخت ابعاد و عمق مشکلات و معضلات اجتماعی بهره برد و برای چالش های فرارو نسخه ای موثر و شفا بخش پیچید.
**افسردگی و خلاء مهارت های زندگی، عامل آسیبی اجتماعی از نوع خودکشی**
از دیدگاه روانشناسان این فیلم شواهدی از افسردگی، عدم آموزش مهارت های زندگی و برقراری ارتباط در بین نوجوانان را نشان می دهد.
یک روانشناس ارشد تربیتی در این زمینه به خبرنگار ایرنا گفت: همیشه شادی و لبخند در نگاه افراد، نشانه سلامت روحی و روانی آنها نیست و چه بسا خنده های تلخی که از چهره های غمناک غمگین تر است.
زهره کثیری افزود: در این فیلم دو دختر نوجوان با شادی و نشاطی کاذب و با زبانی ساده به بیان علت های سرد شدن زندگی می پردازند و از انسان های مغرور و روابط ناموفق خود گله می کنند.
وی یادآور شد: آنها در این فیلم به بیننده می فهمانند که آنقدر عرصه بر آنها تنگ است که دیگر دلخوشی های کوچک به آنها جواب نمی دهد و حاضر نیستند روی خوش به زندگی نشان دهند که این مهم نشان از عدم یادگیری مهارت های زندگی دارد.
این روانشناس، با بیان اینکه بخشی از وظیفه آموزش مهارت های زندگی به عهده خانواده و بخش بزرگتری از وظایف آموزش و پرورش است گفت: متاسفانه همین اتفاق که شاید آخرین هم نباشد نشان از کاستی های تربیتی و از سوی بی توجهی به اصلاح آنها در جامعه و دستگاه های متولی دارد.
افسانه برومند، روانشناس دیگری با تاکید بر نقش والدین در درک شرایط روحی و جسمی نوجوانان گفت: اولین گام در پیشگیری از کشانده شدن فرزندان به سمت آسیب های اجتماعی از جمله خودکشی ارتباط سالم و صحیح خانواده با فرزندان است.
وی تصریح کرد: با توجه به اینکه نوجوانان در بحران بلوغ و تغییرات خلقی قرار دارند باید هر گونه رفتار و یا نظارت بر آنها با دید کنترل و سلب آزادی نباشد زیرا همین نکته باعث سرخوردگی و در نتیجه افسردگی و در نهایت گرایش به انجام چنین اقدام های بی بازگشتی می شود.
این روانشناس با تاکید بر اهمیت شکاف ارتباطی بین والدین و فرزندان افزود: همراهی نوجوان در انجام تفریحات سالم می تواند در کاهش وابستگی به ارتباط با دیگران بویژه جنس مخالف و افکار غلط و ضایع باشد.
وی، برگزاری کلاس های آموزشی در مدارس با عنوان مهارت های زندگی و آموزش اخلاق، رفتار و ارتباط به نوجوانان را نیز بسیار مهم برشمرد و گفت: خانواده ها نیز باید اوقات بیشتری با فرزندان در فضای بیرون از خانه صرف کنند بطوریکه فرزندان از نظر عاطفی، احساس کمبود نکنند و برای جبران این کمبود به فضای مجازی و یا دوستی های نامناسب پناه نبرند.
در مجموع خانواده ها و بویژه مسئولان نباید فراموش کنند که این اتفاق تلخ، آخرین نیست و درصورت بی توجهی و بی برنامگی برای نوجوانان و جوانان باز هم امکان وقوع این گونه حوادث دردناک و غمناک در جامعه ممکن خواهد بود.
به هر حال نباید از کنار آموزش مهارت های زندگی و توانایی‌هایی که به نوجوانان کمک می کند که در موقعیت‌های گوناگون، درست رفتار کنند به سادگی بگذریم زیرا از همین حالا باید افراد با تقویت اعتماد به نفس، رشد و تقویت عواطف انسانی، کمک به شناسایی و بیان احساسات، تامین تندرستی جسمی و سلامت روانی، تقویت مهارت‌های ارتباطی، تقویت روحیه همزیستی‌های مسالمت‌آمیز و بالا بردن سازگاری با خود، دیگران و محیط زندگی بتوانند برای یک زندگی پرپیچ و خم ولی در عین حال سالم آماده شوند.
گ/6994
خبرنگار:آرزو فلاح** انتشار: سلطانمرادی
کپی شد
