به گزارش ایرنا 'حسن بنیانیان' روز سه شنبه در همایش بین المللی 'مدرسه ایرانی ـ معماری ایرانی' در یزد با اشاره به اینکه امروز اساتید دانشگاه از مدارس 400 سال پیش به عنوان یک الگو یاد می کنند، اظهار داشت: وقتی دور هم جمع می شویم نقایص و مشکلات را بگوییم.
وی یادآور شد: وجود نوسازی مستقل برای آموزش و پرورش یک نعمت بزرگ است اما باید آسیب های آن را نیز دید.
بنیانیان ادامه داد: بازگشت به سنت ها در مدرسه سازی جواب نمی دهد، مدرسه باید در خدمت تحولات نرم افزاری آموزش و پرورش قرار گیرد و بازگشت به سنت ها با آن منافات دارد.
وی تصریح کرد: به یک معماری جدید برای رسیدن به سند تحول بنیادین نیاز داریم و اینکه وزیر آموزش و پرورش می گوید دختران ما جای حرکت ندارند را دست کم نگیرید؛ باید به عنوان نوسازی به این نیاز پاسخ بگوییم.
بنیانیان با بیان اینکه مدارس باید بر اساس سند تحول به کانون های فرهنگی محله تبدیل شوند ادامه داد: باید زیبایی معماری ایرانی -اسلامی را شناسایی کنیم و در فصای آموزشی بکار گیریم.
2088/ 6197
انتهای پیام وی یادآور شد: وجود نوسازی مستقل برای آموزش و پرورش یک نعمت بزرگ است اما باید آسیب های آن را نیز دید.
بنیانیان ادامه داد: بازگشت به سنت ها در مدرسه سازی جواب نمی دهد، مدرسه باید در خدمت تحولات نرم افزاری آموزش و پرورش قرار گیرد و بازگشت به سنت ها با آن منافات دارد.
وی تصریح کرد: به یک معماری جدید برای رسیدن به سند تحول بنیادین نیاز داریم و اینکه وزیر آموزش و پرورش می گوید دختران ما جای حرکت ندارند را دست کم نگیرید؛ باید به عنوان نوسازی به این نیاز پاسخ بگوییم.
بنیانیان با بیان اینکه مدارس باید بر اساس سند تحول به کانون های فرهنگی محله تبدیل شوند ادامه داد: باید زیبایی معماری ایرانی -اسلامی را شناسایی کنیم و در فصای آموزشی بکار گیریم.
2088/ 6197
کپی شد
