ایوب رضایی روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: از 73 درصد دانش آموزان مشغول به تحصیل کهگیلویه و بویراحمد در شاخه نظری 52 درصد وارد رشته علوم تجربی، هشت درصد وارد رشته ریاضی، 5/38 درصد وارد رشته علوم انسانی و 1,5 درصد نیز وارد رشته معارف اسلامی شدند.
وی افزود: تورم در رشته علوم تجربی در این استان از میانگین کشوری بالاتر بوده به‌طوری که در کشور 46,31 درصد و در استان 52 درصد است.
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد بیان کرد: میزان استقبال دانش آموزان کهگیلویه و بویراحمد از رشته ریاضی کم بوده به‌گونه‌ای که در کشور 21,66 درصد اما در این استان 8 درصد است.
وی عنوان کرد: گرایش دانش آموزان کهگیلویه و بویراحمد در رشته علوم انسانی از میانگین کشوری بالاتر بوده به‌طوری که در کشور 31,39 درصد و در این استان نیز 5/38 درصد است.
رضایی گفت: میزان گرایش دانش آموزان این استان به رشته‌های فنی و حرفه‌ای حدود 27 درصد بوده در حالی که میانگین کشوری در این زمینه 35 درصد است.
وی ابراز داشت: باید رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش بیش از پیش در کهگیلویه و بویراحمد توسعه یافته و دانش آموزان این استان برای ورود به چنین رشته‌هایی ترغیب و تشویق شوند.
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد گفت: تا سال 1400 به‌عنوان سال پایانی برنامه ششم توسعه باید بین رشته‌های نظری و فنی و حرفه‌ای و کاردانش در این استان توازن لازم برقرار شود.
رضایی اظهار داشت: در همین راستا لازم است برنامه ریزی اصولی و دقیق برای هدایت تحصیلی دانش آموزان کهگیلویه و بویراحمد برای سوق دادن هر چه بیشتر آن‌ها به‌سوی رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش انجام شود.
وی افزود: در راستای توسعه هر چه بیشتر رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش در کهگیلویه و بویراحمد طرح برون سپاری این رشته‌ها بر اساس نیاز بازار کار و شرایط اقلیمی استان انجام می‌شود.
رضایی عنوان کرد: بر اساس پیش بینی برنامه ششم توسعه میزان گرایش دانش آموزان در کشور باید به حدود 50 درصد برسد.
افزون بر 152 هزار دانش آموز پسر و دختر در مقاطع ابتدایی و متوسطه اول و دوم در کهگیلویه و بویراحمد تحصیل می‌کنند.
خبرنگار: فهیمه قهرمانی**انتشاردهنده: موسوی
9868/6110
انتهای پیام
این مطلب برایم مفید است
0 نفر این پست را پسندیده اند

موضوعات داغ

نظرات و دیدگاه ها

مسئولیت نوشته ها بر عهده نویسندگان آنهاست و انتشار آن به معنی تایید این نظرات نیست.