به گزارش خبرآنلاین لرستان، در بخش هیأت علمی نمونه آقایان دکتر بابک هادیان، محمدرضا ناظر، بابک عبدالکریمی، غلامرضا شهسواری، شیرزاد فلاحی، محمد حسن ایمانی نسب، ایرج سلیمی کیا، مجید میری و خانم ها دکتر شیرین حسنوند، طاهره جوادی و ناهید دریکوند، در بخش اساتید دارای فرآیند آموزشی برتر آقای دکتر محمد غلامی و خانم ها دکتر فرحناز چنگایی، نرگس نرگسی، طاهره طولابی و شورانگیز بیرانوند، در بخش اساتید برتر در تولید محتوای الکترونیکی و توسعه ی آموزش مجازی آقایان دکتر ابراهیم فلاحی، یدالله پورنیا، علی معظمی گودرزی و خانم ها دکتر فریده ملکشاهی، فرزانه چهل چراغی، فاطمه جنانی و نسرین گله دار و در بخش اساتیدی که در سال گذشته ارتقا علمی داشته اند آقایان دکتر بهرام رسولیان، اصغر سپهوند، سلیمان جافریان، مصطفی چراغی، ابراهیم بادپروا و خانم ها دکتر سپیده وهابی، ماندانا بیگی بروجنی و طاهره طولابی به عنوان برترین ها مورد تجلیل قرار گرفتند. همچنین خانم دکتر نسرین گله دار به عنوان استاد نمونه ی فرهنگی دانشگاه انتخاب و مورد تقدیر قرار گرفت.
در این مراسم با حضور حجت الاسلام والمسلمین متقی نیا امام جمعه موقت خرم آباد، حجت الاسلام والمسلمین مرادیان مسئول دفتر نهاد رهبری دانشگاه، دکتر عباس زاده، دکتر شیخیان و دکتر طاهری کلانی به ترتیب معاونین آموزش، فرهنگی-دانشجویی و تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی لرستان از اساتید برتر تجلیل شد.
معاون آموزش دانشگاه علوم پزشکی لرستان در این مراسم گفت: تمامی اساتید برای ما قابل احترام و تقدیر هستند و اگر گروهی طبق چک لیست ها و معیارهای خاصی انتخاب شده اند به این معنی نیست که مابقی اساتید در سطح پایین تری قرار دارند. دکتر ابولفضل عباس زاده عنوان کرد: ما در مجموعه ی آموزش دانشگاه علوم پزشکی لرستان همواره شاهد تلاش بی دریغ تمامی اساتید در گروه های مختلف آموزشی هستیم. وی در ادامه به ذکر چند خصوصیت اساتید نمونه اشاره کرد و گفت: اساتید علاوه بر این که باید نقدپذیر باشند می بایست دیدگاههای دیگر را بررسی و اگر بهتر از دیدگاه خود دانستند با فروتنی آن را بپذیرند. دکتر عباس زاده همچنین اظهار داشت: استاد باید از بین توجیه و استدلال تفکر و دیدگاه خود را به سمت استدلال برده و ارتباط خود را با همکاران دیگر دانشگاهها گسترش دهد. وی در پایان تأکید کرد: مدرسینی که هر از چند گاهی به دانشگاه سر می زنند استاد نیستند چرا که استاد تمام و کمال باید بیشتر وقت خود را هزینه دانشجو و گسترش علم کند.
46
