قاسم سلیمی یکشنبه در گفت و گو با ایرنا با بیان اینکه یکی از موضوعات اساسی کشور در برنامههای توسعهای توجه جدی به اقتصاد دانش بنیان است، اظهار داشت: مبنای برنامه چهارم توسعه دانش بنیانی و دانشمحوری بوده است که در برنامههای پنجم و ششم نیز ادامه داده شد و بهویژه در اقتصادهای در حال توسعه مهم است.
وی نقش دانشگاهها و مراکز علمی، فناوری و نوآوری را در تحقق سیاستهای اقتصاد دانش بنیان بسیار برجسته توصیف کرد و گفت: این مهم با رویکرد سیاستگذاری و برنامهریزی دقیق میتواند موفقیتهای بسیار را به همراه داشته باشد.
عضو هیات علمی دانشگاه شیراز با بیان اینکه در سال های گذشته بحثهای دقیقی در حوزه اقتصادی مطرح شده، به فرمایشات مقام معظم رهبری درخصوص اقتصاد مقاومتی اشاره کرد.
سلیمی ادامه داد: در ساختار وزارت علوم دو برنامه درراستای اقتصاد مقاومتی تبیین شده است که یکی، ارتقای پنج دانشگاه برتر کشور به تراز بین المللی است و دیگری آمایش آموزش عالی است.
وی با بیان اینکه دانشگاه شیراز برای دستیابی به تراز بینالمللی تلاش می کند و وزارت علوم نگاه ویژهای به این موضوع دارد، افزود: آمایش آموزش عالی بهمثابه ضرورتی مهم در کشور مد نظر است و استان فارس نیز در این زمینه با نگاهی کارامد وارد شده است.
** توجه به اقتصاد دانشبنیان ضروری است
استاد مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز عنوان کرد: اگر قائل هستیم که اقتصاد ما میتواند دانشبنیان باشد، سیاستگذاری در حوزه علم فناوری و نوآروی در هر استان اهمیتی ویژه مییابد.
سلیمی گفت: چنانچه توجه به اقتصاد دانشبنیان در بعد اجرایی نیز عملیاتی شود، بهرههای بسیاری برای هر استان و منطقه به ارمغان خواهد آورد و ما در این زمینه برخی نقاط قوت و ضعفها داریم؛ اما فرصتهایمان بسیار است تا آنجا که میتوان از آن به مثابه یکی از محورهای توسعه استان یاد کرد.
وی با اشاره به وجود بیش از 200 مرکز آموزش عالی، و مراکز و موسسات پژوهش و فناوری، تاکید کرد: از منظر آمایشی شاید به این نگاه برسیم که توسعه کمی این مراکز در استان فارس به ثمر رسیده و امروز باید این مراکز را ساماندهی کرد.
مدیر دفتر نظارت و ارزیابی دانشگاههای استان فارس ابراز داشت: آمایش آموزش عالی باید براساس قابلیتها و توانمندیهای هر منطقه باشد و در این میان، متمرکز کردن ظرفیتها ضروری است و امروز باید در عرصه کیفیت این مراکز را متحول کرد؛ هرچند این موضوع به معنای حذف و از بین بردن مراکز آموزشی نیست، بلکه طرحی درراستای همگرایی مراکز توسعه علم و فناوری است.
در ادامه، استاد مدیریت و رئیس پردیس بینالملل دانشگاه شیراز نیز با بیان اینکه نیروی محرکه اقتصاد حوزه های صنعت، کشاورزی و گردشگری است، گفت: با توجه به گزارشها و خروجی برنامهها در مییابیم که خلاهای گستردهای در هر یک از این حوزه ها وجود دارد و این امر در بیکاری بالای استان فارس نمود یافته است.
7375/ 2027
وی نقش دانشگاهها و مراکز علمی، فناوری و نوآوری را در تحقق سیاستهای اقتصاد دانش بنیان بسیار برجسته توصیف کرد و گفت: این مهم با رویکرد سیاستگذاری و برنامهریزی دقیق میتواند موفقیتهای بسیار را به همراه داشته باشد.
عضو هیات علمی دانشگاه شیراز با بیان اینکه در سال های گذشته بحثهای دقیقی در حوزه اقتصادی مطرح شده، به فرمایشات مقام معظم رهبری درخصوص اقتصاد مقاومتی اشاره کرد.
سلیمی ادامه داد: در ساختار وزارت علوم دو برنامه درراستای اقتصاد مقاومتی تبیین شده است که یکی، ارتقای پنج دانشگاه برتر کشور به تراز بین المللی است و دیگری آمایش آموزش عالی است.
وی با بیان اینکه دانشگاه شیراز برای دستیابی به تراز بینالمللی تلاش می کند و وزارت علوم نگاه ویژهای به این موضوع دارد، افزود: آمایش آموزش عالی بهمثابه ضرورتی مهم در کشور مد نظر است و استان فارس نیز در این زمینه با نگاهی کارامد وارد شده است.
** توجه به اقتصاد دانشبنیان ضروری است
استاد مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز عنوان کرد: اگر قائل هستیم که اقتصاد ما میتواند دانشبنیان باشد، سیاستگذاری در حوزه علم فناوری و نوآروی در هر استان اهمیتی ویژه مییابد.
سلیمی گفت: چنانچه توجه به اقتصاد دانشبنیان در بعد اجرایی نیز عملیاتی شود، بهرههای بسیاری برای هر استان و منطقه به ارمغان خواهد آورد و ما در این زمینه برخی نقاط قوت و ضعفها داریم؛ اما فرصتهایمان بسیار است تا آنجا که میتوان از آن به مثابه یکی از محورهای توسعه استان یاد کرد.
وی با اشاره به وجود بیش از 200 مرکز آموزش عالی، و مراکز و موسسات پژوهش و فناوری، تاکید کرد: از منظر آمایشی شاید به این نگاه برسیم که توسعه کمی این مراکز در استان فارس به ثمر رسیده و امروز باید این مراکز را ساماندهی کرد.
مدیر دفتر نظارت و ارزیابی دانشگاههای استان فارس ابراز داشت: آمایش آموزش عالی باید براساس قابلیتها و توانمندیهای هر منطقه باشد و در این میان، متمرکز کردن ظرفیتها ضروری است و امروز باید در عرصه کیفیت این مراکز را متحول کرد؛ هرچند این موضوع به معنای حذف و از بین بردن مراکز آموزشی نیست، بلکه طرحی درراستای همگرایی مراکز توسعه علم و فناوری است.
در ادامه، استاد مدیریت و رئیس پردیس بینالملل دانشگاه شیراز نیز با بیان اینکه نیروی محرکه اقتصاد حوزه های صنعت، کشاورزی و گردشگری است، گفت: با توجه به گزارشها و خروجی برنامهها در مییابیم که خلاهای گستردهای در هر یک از این حوزه ها وجود دارد و این امر در بیکاری بالای استان فارس نمود یافته است.
7375/ 2027
کپی شد