خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با انتقاد از مشارکت پایین استادان در تولید علم گفت: آمارها نشان می‌دهد حدود ۷۰ درصد استادان در تولید علم مشارکت ندارند و این ضعف بزرگی است، مگر می‌شود اعضای هیأت‌علمی در طول سالیان متمادی در دانشگاه‌ها و مراکز علمی و پژوهشی حضور داشته باشند اما نتوانند علم تولید کنند؟
به گزارش جماران، به نقل از ایرنا، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی حدود چهار ماه بعد از انتصاب به این سمت برای رایزنی با مدیران وزارت علوم در شورای معاونان این وزارتخانه شرکت کرد. حجت‌الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه در این جلسه به آغاز روزآمدسازی نقشه جامع علمی کشور اشاره کرد و اظهار داشت: نقشه جامع علمی کشور ۱۳ سال پیش نوشته شده و نیاز است بر اساس تأکیدات رهبر معظم انقلاب به‌روزرسانی شود.
وی افزود: روزآمدسازی نقشه علمی در ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی انجام می‌شود و لازم است در نسخه جدید به رتبه علمی کشور و ارتباط دانشگاه با صنعت و جامعه توجه ویژه شود.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره انتقاد برخی مبنی بر توجه به مقاله گفت: بحث در این زمینه مغالطه است و اشکالاتی که مطرح می‌شود، دقیق نیست؛ زیرا نباید رتبه علمی کشور در تولید علم را کاهش دهیم، بلکه باید رتبه نامناسب ارتباط دانشگاه با صنعت و جامعه را ارتقا دهیم.
خسروپناه با انتقاد از مشارکت پایین استادان در تولید علم ادامه داد: آمارها نشان می‌دهد حدود ۷۰ درصد استادان در تولید علم مشارکت ندارند و این ضعف بزرگی است، مگر می‌شود اعضای هیأت‌علمی در طول سالیان متمادی در دانشگاه‌ها و مراکز علمی و پژوهشی حضور داشته باشند اما نتوانند علم تولید کنند؟
گفتمان‌سازی درباره سند اسلامی‌سازی دانشگاه‌ها صورت نگرفته
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به سند اسلامی شدن دانشگاه‌ها گفت: نشست شورای اسلامی شدن دانشگاه‌ها با جدیت از سوی وزیر علوم و اعضا دنبال می‌شود، اما به نظر می‌رسد گفتمان‌سازی لازم درباره این سند صورت نگرفته و بسیاری رؤسای دانشگاه‌ها از وجود آن بی‌اطلاع هستند. لازم است در این زمینه جلسات مباحثه‌ای با حضور رؤسای دانشگاه‌ها صورت گیرد تا آشنایی لازم با این سند ایجاد شود.
وی درباره الگوی حکمرانی علم و فناوری تأکید کرد: سه نوع حکمرانی هرمی، شبکه‌ای و بازاری در دنیا مطرح است. باید مدل حکمرانی در علم و فناوری را مشخص کنیم، اگر این‌گونه نشود در آینده با مشکلات جدی مواجه خواهیم شد.
باید مدلی برای حکمرانی انتخاب شود که اعضای هیأت علمی بیشترین مشارکت را داشته باشند، این‌گونه موفقیت بیشتری کسب خواهیم کرد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی حکمرانی را دارای سه رکن سیاست گذاری، تنظیم‌گری و تصدی‌گری دانست و بیان کرد: هم‌اکنون اساتید دانشگاه‌ها فقط در تصدی‌گری ایفای نقش می‌کنند؛ در صورتی که باید بتوانند در سیاستگذاری و تنظیم‌گری مشارکت داشته باشند.
خسروپناه پیشنهاد کرد که هیأت‌های اندیشه‌ورز استانی یا منطقه‌ای شورای عالی انقلاب فرهنگی با مشارکت استادان تشکیل شود تا از طریق این هیأت‌ها اقداماتی نظیر روزآمدسازی نقشه جامع علمی کشور صورت گیرد.
