به گزارش ایرنا، سید محسن حسینی مقدم عصر شنبه در همایش کشوری دبیرخانه معماری داخلی هم اندیشی سرگروه های استانی رشته معماری داخلی شاخه فنی حرفه ای که در باشگاه پیشکسوتان ایران مهر کرج برگزار شد، خاطرنشان کرد: با سه ساله شدن دوره تحصیلی رشته های فنی حرفه ای و تغییر محتوایی، نیاز است تجهیزات در هنرستان های کشور به روز رسانی شود و توسعه یابد.
وی بیان داشت : اکنون هنرجویان در هفت هزار هنرستان و در 200 رشته آموزش های مهارتی را فرا می گیرند تا پس از فارغ التحصیلی وارد بازار کار شوند.
وی با بیان اینکه یکی از برنامه های اصلی و سیاست اجرایی وزارت آموزش و پرورش ارتقای کیفیت آموزشی است، تصریح کرد: نحوه ارتقای آموزش محور اصلی فعالیت های آموزش و پرورش را تشکیل می دهد.
وی اضافه کرد: محورکار و هدایت اصلی برنامه های آموزش و پرورش سند تحول بنیادین است تا در آن دانش آموزان در ساحت های شش گانه آموزش تربیت شوند.
حسینی مقدم از مدرسه محوری و نگاه به مدرسه به عنوان مهمترین بحث آموزش و پرورش یاد کرد و ادامه داد: همه عوامل و دست اندرکاران تعلیم و تربیت باید در خدمت مدرسه باشند تا بتوانند کیفیت آموزشی مناسب از آن بیرون آید.
وی با بیان اینکه آموزش های مهارتی دانش آموزان یکی از نیاز های اصلی است که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به صورت ویژه به آن پرداخته شده ، افزود آموزش و پرورش به این موضوع توجه ویژه دارد و آموزش ها مهارتی را در دوره اول متوسطه آغاز کرده ایم .
وی تاکید کرد:برای ارتقای کیفیت آموزشی لازم است معلمان به نقد و بررسی کتاب های آموزشی بپردازند و پیشنهادات خود را برای افزایش کیفیت آموزشی ارائه دهند.
همایش کشوری دبیرخانه معماری داخلی هم اندیشی سرگروه های استانی رشته معماری داخلی شاخه فنی حرفه ای به مدت 2 روز در کرج ادامه دارد.
2819/ 6155
انتهای پیام وی بیان داشت : اکنون هنرجویان در هفت هزار هنرستان و در 200 رشته آموزش های مهارتی را فرا می گیرند تا پس از فارغ التحصیلی وارد بازار کار شوند.
وی با بیان اینکه یکی از برنامه های اصلی و سیاست اجرایی وزارت آموزش و پرورش ارتقای کیفیت آموزشی است، تصریح کرد: نحوه ارتقای آموزش محور اصلی فعالیت های آموزش و پرورش را تشکیل می دهد.
وی اضافه کرد: محورکار و هدایت اصلی برنامه های آموزش و پرورش سند تحول بنیادین است تا در آن دانش آموزان در ساحت های شش گانه آموزش تربیت شوند.
حسینی مقدم از مدرسه محوری و نگاه به مدرسه به عنوان مهمترین بحث آموزش و پرورش یاد کرد و ادامه داد: همه عوامل و دست اندرکاران تعلیم و تربیت باید در خدمت مدرسه باشند تا بتوانند کیفیت آموزشی مناسب از آن بیرون آید.
وی با بیان اینکه آموزش های مهارتی دانش آموزان یکی از نیاز های اصلی است که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به صورت ویژه به آن پرداخته شده ، افزود آموزش و پرورش به این موضوع توجه ویژه دارد و آموزش ها مهارتی را در دوره اول متوسطه آغاز کرده ایم .
وی تاکید کرد:برای ارتقای کیفیت آموزشی لازم است معلمان به نقد و بررسی کتاب های آموزشی بپردازند و پیشنهادات خود را برای افزایش کیفیت آموزشی ارائه دهند.
همایش کشوری دبیرخانه معماری داخلی هم اندیشی سرگروه های استانی رشته معماری داخلی شاخه فنی حرفه ای به مدت 2 روز در کرج ادامه دارد.
2819/ 6155
کپی شد
